2013安徽省公务员考试公告出炉 历年省考申论真题解析

本文摘要:专题:安徽省2013年公务员考试公告理解以及职位表格iTunes2012年安徽公务员考试申论(A)答题思路一、假设题本等价资料是领导拒绝你编辑的内参资料,为便利领导读者,请求在等价资料前加150字左右的内容提要。【答题思路】本题考查的是试题的概括总结能力。

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专题:安徽省2013年公务员考试公告理解以及职位表格iTunes2012年安徽公务员考试申论(A)答题思路一、假设题本等价资料是领导拒绝你编辑的内参资料,为便利领导读者,请求在等价资料前加150字左右的内容提要。【答题思路】本题考查的是试题的概括总结能力。内容提要是资料内容的稀释,是对资料的高度总结,要做:1.精确,要逃跑资料的内容实质,防止解读偏颇或断章取义;2.客观,答案要几乎效忠材料,实事求是,无法加到个人的主观评论和对材料的过度衍生;3.简练,的组织语言时要尽可能选材,用于较较少的字数传达确切意思,要严苛按照题目拒绝掌控答案字数。

试题可使用找寻主旨句(一般在每一段的首句或末句)的方法首先确认每则资料的原文,然后对其展开更进一步总结,最后得出结论答案。二、请求就(资料六)中民生服务调查情况,分析其所解释的问题并得出结论结论性的意见。【答题思路】本题考查的是试题明确提出和解决问题的能力。“分析其所解释的问题”即拒绝试题根据民生服务调查情况明确提出问题;“得出结论带上结论性的意见”即拒绝试题明确提出解决问题的对策。

明确提出问题即找到民生调查情况中体现出有的负面信息,问题的明确提出要效忠材料,并对其加以萃取和整理。对策可由以上所明确提出的问题推理小说得出结论,对策某种程度要依据材料,不能盲目充分发挥,同时要做切实可行。

三、根据(资料五),用“在 上 群众”的表达形式,仿例句:“在作风上瓦解 群众”,概括总结少数党员干部脱离群众的其他三个主要方面展现出。【答题思路】题目拒绝试题根据资料五,概括总结少数党员干部脱离群众的其他三个主要方面展现出。本题是一道概括总结题,归属于概括总结题型中的“概括总结部分内容”。

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答题本题要留意以下四点。首先,资料五中与题目有关的要点,要全部反映在答案中。其次,概括总结“少数党员干部脱离群众的其他三个主要方面展现出”要精确,无法有偏差,切勿要做做到其实质。由于资料五是一段理论文摘要,所以试题在答题时省辖市用艰深的方式,切勿做精确解读资料五中的涉及内容。

再度,试题得出的答案要几乎效忠资料五,无法加到个人的主观评论,或者对资料的过度衍生。最后,试题在征选词语时要留意仿题干中例句的表达形式,即第一个机堆名词,第二个机堆动词。四、参看(资料二),为xx市(或者xx县)代拟一份关于更进一步办好“大探访”活动通报。

拒绝:1.只要写出标题和正文;2.内容周全,条理清楚,语言精确合体;3.400字左右。【答题思路】通报是把必须得悉和遵照执行的事项、情况、拒绝告诉、晓示特定对象的公文文种,限于于印发下级机关的公文,发送上级机关和不互为隶属于机关的公文,表达拒绝下级机关办理和必须有关单位周知或者继续执行的事项,选任人员。

本题拒绝编写“大探访”活动的通报,是一篇公文文学创作。题目拒绝只写出标题和正文,因此试题文学创作的时候不用严苛按着通报格式文学创作,只写标题和正文内容才可。其中标题为:关于办好“大探访”活动的通报。

行文内容按着“‘大探访’活动目的——活动意义——活动重要性、必要性——活动的明确形式——活动具体内容决定”或“目的——拒绝——解释”的思路框架结构答题。五、近期,《xx日报》白鱼修筑“更进一步密切联系群众,着力提升党的凝聚力战斗力”专版。为此,该报邀部分党员干部编写文章,并附参考资料(题本中的等价资料)。根据领导拒绝,请求你融合参考资料,以“权为民所用”为主题,写出一篇800-1000字的议论文。

拒绝:1.自拟标题;2.观点准确,理论和实践中结合阐述深刻印象,有说服力;3.层次明晰,结构紧凑,语言简洁。【文学创作思路】本题拒绝以“权为民所用”居多题写一篇议论文,在审题中必须试题做到几点关键:一是融合参考资料,理论要结合实际。

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无法瓦解材料,充分发挥过多的主观。二是根据日报开办的专版内容:密切联系群众,着力提升党的凝聚力战斗力,因此,行文内容要转换专版风格,不能瓦解、跑题。

另外,试题可以自拟标题,这为试题放松了一些自由空间,但是题目环绕主题命制。在人品方面,利用报纸专版内容和题目拒绝,很显著材料为我们认为了文章人品方向,如“密切联系群众”、“以民为本、合理行使权力”。文学创作时,可列举一些脱离群众实际、滥用权力的相反例子,来论证文章观点,或者从“权为民所用”的积极意义、重要性等角度人品、阐释,都可以。

另外,在结构方面,试题可以采行“明确提出问题——分析问题——解决问题”的结构展开阐述;也可以采行评论性的结构,从为什么要做“权为民所用”进行阐述,最后得出结论。总之,不管试题采行何种论证方式,什么题目都要环绕主题进行,无法另起炉灶,背离主题。


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